-
Новый год — новое профессиональное путешествие.
Архангельск ждёт нас 3-5 января!
18 часов практики
Для учителей начальной и основной школы, репетиторов — тех, кто ищет пути и решения.
Город, где начиналась русская наука.
Место, где хочется думать о большом — и о своём пути тоже.
Едем в Архангельск малой группой.
Форма работы на семинаре: преимущественно групповая.
Регистрация на тур открыта только до 20 декабря включительно.
Вас ждет серьезная методическая работа!
Но она будет такой же легкой и интересной, как прогулка по любимому городу с друзьями!
«Три недели в Москву с рыбным обозом без устали и сомнений» или как сконструировать будущий замысел в детской голове, чтобы в ней родилась цель учебной деятельности?
В программе дня:
1) ответим на вопрос: в чем разница между желанием, образом результата, целью и задачей? И в каком возрасте ребёнок готов к целеполаганию?
2) Разберем кейсы: "где спрятана мотивация к учению и как помочь ученику самостоятельно поставить цель на уроке».
3) Практика: спроектируем 5-7 минут урока, на котором ученик сам ставит свою учебную цель.
После плодотворного дня нас вдохновит на открытия Северная Двина. Мы узнаем, о чём молчит набережная и куда ведёт большая река?
В программе дня:
1) Разберемся сами в критериях правильной формулировки цели и рассмотрим приемы, которые помогут ученикам на уроке не только четко сформулировать свою учебную цель, но и построить маршрут ее достижения.
2)Мастер-класс: поиграем в целеполагание на разных типах уроков деятельностной направленности.
3) Практика: поиграем в школу и научимся приему "Мысли вслух".
4) Методические дебаты: займемся поиском модели передачи "руля" из рук учителя в руки ученика. И найдем эту модель!!
Вечером история Русского Севера и его жителей.
«Нам нужен свой университет!» или что делать, если план не сработал, и как закрепить алгоритм?
В программе дня:
1) Разберемся, как не потерять цель в ходе урока и обозначим "стоп-точки" возврата к цели.
2) Разговор с психологом: почему ребенок бросает дело на полпути и как ему помочь не уйти с намеченного маршрута к цели.
3) Мастерская: проложим маршрут для своих учеников и возьмем с собой готовый сценарий фрагмента урока.
Подводим итоги:
куда привел выбранный маршрут?
А нас он приведет к дегустации северной кухни и покупке сувениров, рыбы, оленины и др. для своей семьи и друзей.
Тур даёт другой взгляд: на цель, на урок, на ребёнка.
Результат: дети становятся осознаннее в учении, не боятся ошибаться — понимают, зачем и чему учатся. А это первый шаг к росту мотивации и, как следствие, к лучшим предметным результатам.
2. Вы получите инструменты, которые работают.
Не «мотивационные лекции», а алгоритмы, чек-листы, приёмы — всё, что можно применить сразу на уроке.
Результат: вы узнаете, как проектировать уроки, где дети сами ставят цель, удерживают её и рефлексируют. Это меняет вашу позицию: от «веду за руку» — к «передаю руль».
3. Вы найдёте своё сообщество.
Учителя из разных городов, которые так же ищут, пробуют, ошибаются и находят.
Результат: вы выходите не с теорией, а с рабочей системой — и с людьми, которые помогают её удерживать и развивать.
- понимание, как спроектировать уроки, на которых ученики сами формулируют цель (а не вы её объявляете);
- умение различать «образ результата» и «учебную цель» — и учить этому своих учеников;
- 5-7 готовых приёмов для возврата к цели на уроке;
- приемы работы с затруднениями детей как с точкой роста, а не как с ошибкой;
- алгоритм «передачи руля» — от внешнего управления к саморегуляции ученика;
- методические разработки и чек-листы для организации урока, на котором дети самостоятельно формулируют свою учебную цель;
- яркие впечатления, интересные истории и легенды северного края и теплые профессиональные знакомства, перерастающие в дружбу!
- и конечно сувениры севера!
Благодаря поддержке нашего партнёра взнос для участника составит всего 4 900 рублей (возможна оплата 2 или 3 частями).
Мы рады, что благодаря этой поддержке можем сделать профессиональное путешествие в Архангельск доступнее для педагогов и начать новый год вместе — с новыми идеями, практиками и встречами с коллегами!
В стоимость входит:
- очное участие в практико-ориентированном семинаре (18 ч);
- кофе-паузы;
- материалы семинара в электронном и печатном вариантах;
- сертификат участника учебного курса на 18 ч на бланке клуба;
- бесплатная консультация специалиста по системно-деятельностному подходу в обучении;
- бесплатная консультация детского нейропсихолога;
- скидка 5% на любой онлайн курс в методическом клубе педагогов.
Проживание и экскурсии оплачиваются отдельно.
Скидки:
- 5% — участникам методического клуба и участникам предыдущих туров.
- 5% — участникам, которые приезжают командой из одной ОО.
- Обзорная экскурсия в подарок — при полной оплате за 30 дней до тура.
-
Светлана Валерьевна БерезкинаМАТЕМАТИК, ФИЗИК
Кандидат физико-математических наукАвтор-разработчик пособий по математике, специалист в области системно-деятельностного подхода в обучении, эксперт в обучении по программе математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон в 5–9 классах, учитель математики
5–11 классов -
Вероника Валерьевна СиницынаМАТЕМАТИК
Методист по математике начальной школы, учитель и репетитор по математике в 1-5 классах, специалист в области системно-деятельностного подхода в обучении, эксперт в обучении по программе математики «Учусь учиться»
Л.Г. Петерсон в 1–4 классах
- Это тур не для тех, кто ищет «ещё один сертификат» или «галочку» в портфолио.
- Это тур не для тех, кто ждёт готовых рецептов «на 5 минут» и волшебной таблетки.
- Это тур не для тех, кто всё время откладывает до «лучших времен».
- Это тур не для тех, кто ищет причины, а не решения.
Это для тех, кто хочет иначе и готов вкладываться в успех.
- Для тех, кто готов пересмотреть сам подход — и увидеть в ребёнке не объект обучения, а субъект собственной деятельности.
- Для тех, кто готов 3 дня работать — не слушать, а пробовать, ошибаться, разбирать и находить.
- Для тех, кто хочет выйти с тура другим учителем — и не потерять это состояние, когда вернётся в класс.
Если вы узнали себя — мы ждём вас в Архангельске.
